Actividad 14 Radiochat

• ¿Para qué se usa el radioCHAT?

El radiochat es una herramienta de primer nivel de fácil acceso entre estudiantes y maestros, se utiliza para organizar conferencias entre un número de estudiantes que con el chat es complicado responder a todos. Con la incorporación del micrófono al chat el docente es más rápido y directo a la hora de contestar preguntas o dar retroalimentación a los alumnos en una sesión de radiochat sincrónica, es una herramienta que acerca a los alumnos con el facilitador permitiendo una colaboración grupal que muchas veces resulta significativa en el aprendizaje de los participantes. Con una buena dicción y retórica del interlocutor el mensaje que se difunda en el radiochat se puede lograr un aprendizaje significativo fácilmente. Tambien se condiciona a los estudiantes a escuchar y no a oír pasivamente y activa el proceso enseñanza – aprendizaje, resultan de gran apoyo a los programas de tutorías.

•  ¿Cómo se emplea el audio y el vídeo por Internet para fines didácticos?        

Se emplean para acercar a los estudiantes a la información relacionada a su programa de estudios. Es de fácil acceso a ellos si se cuenta con una computadora o ipod con conexión a internet. El facilitador puede hacer uso del video o audio y grabar recomendaciones, tips, explicaciones sobre cualquier tema de la experiencia educativa que este imparta. Se puede usar como un medio para introducir a los alumnos a un tema, el facilitador prepara una serie de capsulas con la información que les será de utilidad a los compañeros. Como complemento de la clase, el facilitador prepara material anticipado a temas que comúnmente los estudiantes presentan dificultades.

En el caso de video si se coloca en youtube, los alumnos podrán hacer comentarios a manera de posts debajo de la pantalla de video y podrán tener interactividad con sus compañeros, expresar su opinión o preguntar a  alguien en particular sobre el tema. Esto fomenta la construcción del conocimiento en un ambiente grupal.

• ¿Qué es el aprendizaje móvil?

Es usar tecnología móvil para apoyar el proceso de aprendizaje. Los dispositivos más comunes para el aprendizaje en movimiento son los teléfonos inteligentes, computadoras portátiles, en combinación con internet al igual que los reproductores de mp3, estos marcan una nueva pauta para este tipo de aprendizaje, los ipods permiten hacer uso del podcast, los diseñadores de contenido pueden preparar un archivo de audio o video que facilita el intercambio de contenido académico. Los alumnos pueden acceder a la información en cualquier parte a cualquier hora y así permitir las actividades asíncronas. Por esto el m-learning es una opción para la difusión de información por pate de los facilitadores. Los alumnos fortalecen sus bases de datos. El m-learning es un complemento de e-learning, combina e-learning con tecnologías móviles para fomentar el aprendizaje de los estudiantes. Falta mucho por aprovechar del aprendizaje en movimiento y se espera que sea explotado pertinentemente y que tenga un impacto significativo en la sociedad.

Referencias

Burgos Aguilar, J. V. (2007). El reto de la radio interactiva y la tutoría virtual. En A. Lozano Rodríguez, & B. A. Vladimir, Tecnología Educativa en un Modelo de Educación a Distancia Centrado en la Persona (págs. 241-276). México: Limusa.